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3年10万余台“平板”进校园 我们的未来课堂准备好了吗?
3年10万余台“平板”进校园 我们的未来课堂准备好了吗?
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摘要：
'因为有前置性基础内容的学习环节,课堂上就有时间开展基于学生兴趣选择的拓展项目研究。'在杭州市学军小学数学教师陈柯内容为《树叶有多大》的课堂上,移动终端,是翻转课堂的接收器、学生兴趣选择的调查器、分组研究的社交平台、解决现实问题的工具箱……
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期刊影响力
浙江教育技术
主办单位：
浙江省教育技术中心
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
2243
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26
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1602
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