基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从重视学生兴趣的激发,引导学生质疑培养学生质疑能力,突出学生主体地位,落实实验教学等方面提出了物理教学创新方法,对于物理教育的发展,对于学生创新素养的培养具有积极的指导意义.
推荐文章
高中物理教学的创新方法研究
高中
物理教学
创新方法
策略
初中体育教学创新方法分析
初中体育
创新
教学
初探初中数学教学新方法
充分的思考
趣味课堂
勤于练习
中学德育创新方法研究
中学德育
教育创新
教育探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理教学创新方法研究
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 初中物理 教学创新 策略
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 134字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 再努拉·艾木都拉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
教学创新
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
总被引数(次)
2922
论文1v1指导