中学心理健康教育体系的三级建构 ——以四川省达州中学为例

• 作者: 李耀卿 潘远超 白东 邓刚
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育体系 中学 立体建构
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 区域采风
• 页码范围: 56-61
• 页数: 6页
• 分类号: G44
• 字数: 7584字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2017.30.019

摘要

心理健康教育是培养中小学生良好心理品质的教育,是素质教育的重要组成部分.在中学开展心理健康教育需要从目标体系、平台体系、预警体系、活动体系、档案体系等方面开展分级建设,从而实现心理健康教育工作的目标分级、平台多元、预警迅速、活动丰富、档案全面的立体建构,促进学生人格的健全发展,培养学生良好的心理素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白东		3	3	1.0	1.0
2	邓刚		4	3	1.0	1.0
3	潘远超		2	3	1.0	1.0
4	李耀卿		3	3	1.0	1.0