注重知识生成过程探究数学定义本质——微课"抛物线的定义探究"构思

• 作者: 张晓斌 李波
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 离心率 抛物线 数学定义 数学素养
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 字数: 2606字
• 语种: 中文

摘要

以信息技术为平台,探究数学定义的本质内涵,还原知识的发生、发展过程,让抽象的数学定义形象化,有利于培育学生的数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓斌		112	130	5.0	6.0
2	李波		13	11	2.0	3.0