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原文服务方: 新课程       
摘要:
在信息化时代大背景下,微课这种新兴的教学方法开始逐渐出现在大众的视野中,其具备的趣味性、灵活性特点,有效地弥补了传统灌输式教学方法的弊端.在小学高段,学习难度增大了,小学数学教师自然需要注重微课的运用,让数学课堂更具有活力,使学生更好地面对较难的数学知识的学习,从而提升数学教学效率.
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浅谈探究式教学在小学高段数学课堂中的应用
小学数学
探究式
课堂教学
措施
小学高段数学自主高效学习模式的探究
小学数学
自主高效
教学模式
渗透反思意识在小学高段数学教学中的应用
反思意识
认知结构
概括能力
提升小学高段数学教学效率的策略探究
小学高段数学
教学效果
路径分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课在小学高段数学中的应用探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 微课 教学策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘美荣 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第六十五中学附小 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
微课
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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