渗透反思意识在小学高段数学教学中的应用

• 作者: 叶永华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 反思意识 认知结构 概括能力
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学的核心是引导学生分析、理解、应用知识的过程.在小学高段数学教学中,帮助学生培养反思意识,基于反思的特点和在教学中的作用,引导他们多角度、多层次地分析问题,能够调整思维过程、深化问题研究、健全认知结构.因此,在小学高段数学教学中要帮助学生掌握反思意识的方法,有意识地在预习、解题、复习中进行反思,增强学生对数学的理解和认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶永华		1	2	1.0	1.0