浅议小学高段数学互动课堂教学的对策研究

• 作者: 黎裕平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学教育 互动教学 存在不足 改善方法
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课改的教育背景下,教育界开始关注小学生课堂教育学习模式改革与提升.小学数学课程改革的实施过程中,小学数学互动理念逐渐应用于教学实践中.在新的教育背景下,结合小学生学习和心理行为特点,在充分肯定数学互动教学的基础上,展开对传统高段数学教学过程中存在不足的分析,并结合多年的教学经验提出改善措施和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎裕平		1	0	0.0	0.0