对小学高段数学情境再建构教学模式的思考

• 作者: 吴文敬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学高段 数学情境 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学高段数学教学的过程中,为了更好地提高教学质量与效率,在数学课堂教学过程中应当为学生构建良好的学习情境,打造一个趣味性的教学环境,逐渐提高学生的综合学习实力.主要就小学高段数学情境再建构教学模式进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴文敬		3	0	0.0	0.0