新课改下高中诗歌审美性教学策略

• 作者: 戴雪梅
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 审美性教学 古代诗歌 高中生 教学策略 课改 审美能力 学习过程 古代文化
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

古代诗歌读起来朗朗上口,可谓字字珠玑、意境深远。经典的诗歌不仅内容美、形式美,还有一定的思想美。在学习这类作品的时候,教师不仅要帮助学生了解一些古代文化,还要提高学生的诗歌审美能力。诗歌审美性教学能够有效提升学生在学习过程中的体验,使他们享受诗歌带来的魅力。审美性教学能够更好地培养高中生对诗歌的兴趣和鉴赏能力,提高他们的审美能力。一、构建美学情境在高中语文教学过程中,

作者信息

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1	戴雪梅		1	0	0.0	0.0