“四个强化”助力青年教师成长

• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 教师成长 新入职教师 学校规章制度 人才培养计划 部门负责人 职前培训 文化认同
• 年，卷（期）: zgjgb_2017,（4）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G645.1

摘要

一是强化职前培训，塑造文化认同。举行新入职教师培训开班典礼，组织相关部门负责人为新入职教师介绍学校规章制度、人才培养计划、教学改革方案等，做到一手抓管理、一手抓服务。组织新入职教师参观校史馆、民间服饰传习馆、设计馆等学校特色场馆，让青年教师在品味学校历史的同时，感受深厚的文化底蕴和传承创新精神。