关于编写针对蒙古国学生汉语语音教材的建议

• 作者: 金枚 金锋
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 蒙古国学生 语音教学项目 教材 语音集中教学阶段
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 161-165
• 页数: 5页
• 分类号: H195.3

摘要

蒙古国学生急需国别化汉语教材。对于蒙古国学生来说,语音集中教学阶段需要安排3-4周,设计为4课。前3课按照由简到繁、由易到难的原则设计声母、韵母的出现顺序,每课均设计交际会话、语音分辨及声调的定调等练习,并附上声韵拼合表及课文的蒙语注释等;第4课是以轻声、儿化为重点的音变现象的教学。在语音集中教学阶段之后,语音教学强调配合语法、词汇、句子及语篇教学来培养重音、停顿、语调、语气等汉语语感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金枚	赤峰学院文学院	47	45	4.0	4.0
2	金锋	赤峰学院学生处	7	3	1.0	1.0