初中数学课堂提问教学“五步骤”探讨

• 作者: 巩存良
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 提问教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 260字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,数学是一门锻炼学生探究思维的学科,为达到培养学生探究能力的目的,数学教师在课堂教学中以有效的提问来促进学生这一能力的发展.积极有效的课堂提问,既能活跃课堂气氛,又能激发学生积极思考的热情,激活学生的思维,提升他们的创造力.所以,发挥好教师的引导、组织作用,建立“以学生的发展为本”的教学理念,切实做好教学中的提问环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巩存良		2	0	0.0	0.0