在真实的学习中培养语文核心素养——《过秦论》教学实录

• 作者: 胡家曙
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 误读 观点 思路 质疑 素养
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 字数: 4848字
• 语种: 中文

摘要

在学生初步疏通文言字词的基础上,从全文纲领句“仁义不施而攻守之势异也”的理解切入,理清全文思路.深入分析文本本身,借助有关资料,破除了长期以来多数人的误读(“不施行仁义,因而攻与守的形势发生了变化”),从而贴近了作者的原意(不施行仁义,但是攻和守的形势已经发生了变化),培养学生真学习真思考的习惯和勇于质疑的精神.在此基础上,进一步引导学生用当世的眼光读文本,全面培养学生的语文核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡家曙		9	1	1.0	1.0