初中记叙文阅读教学浅见

• 作者: 周凤梅
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 记叙文 初中 个性化行为 新《课标》 阅读实践 情感活动 情感熏陶
• 年，卷（期）: qd_2017,（3）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

新《课标》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应由教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加强理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周凤梅		2	0	0.0	0.0