一道习题的多解多变探究

• 作者: 魏创 黄道全
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 深度挖掘 横纵展开 创新思维
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: O175.25

摘要

培养学生的解题能力是初中数学教学中一项重要任务,而解题能力重在学生解题方法的探究,让学生学会举一反三和触类旁通才是初中数学学习的真谛.从一道初中数学教材习题的多种方法的解答和多种形式的变化出发,对教材习题进行纵向或横向的展开,加强学生对诸多知识和多种方法的理解和变通,最大限度地发挥教材中习题的潜在功能,达到培养学生良好思维方式和创新意识的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄道全		22	5	1.0	1.0
2	魏创		15	1	1.0	1.0