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摘要:
交互式电子白板与传统的教学媒体相比,具有方便性、动态性、互动性的特点。在小学数学课堂教学中,借助电子白板能够达到化枯燥为生动、化静态为动态、化零散为整合的作用,从而让数学课堂教学更高效。
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特征
策略
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电子白板
优化
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文献信息
篇名 借助电子白板 优化数学教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学数学 电子白板 优化教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G434
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1 赵佩富 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
电子白板
优化教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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