基本不等式教学过程及感悟

• 作者: 李凤兰
• 来源期刊: 数理化学习（高一、二）
• 学科: 教育
• 关键词: 最值 条件 对称
• 年，卷（期）: slhxxgzb_2017,（8）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G633.62

摘要

基本不等式形式简捷、对称，应用灵活．利用基本不等式求函数最值时，强调三个条件：“一正、二定、三相等”；常用的方法：拆、凑、代换、平方、和积转化；探究连用不等号，等号成立的条件一致．让学生感悟到等价转化、数形结合等数学思想方法，数学运算技巧的灵活和化难为易的数学意识；体会到数学的严谨性；基本不等式的简捷对称，让学生感受到了数学之美，激发学习热情．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤兰		15	36	4.0	5.0