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摘要:
校本公共基础课《人文素养教育》以中华优秀传统文化作为课程的主要教学内容,从国学经典导读和传统技艺中挖掘优秀的哲学思想,厚植学生的文化自信,培养学生立足本土文化的创意创新观念。并通过第一课堂和第二课堂的联合育人,给学生注入“道德”之魂,“工匠”之根。
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内容分析
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文献信息
篇名 大学生人文素养教育课程建设初探
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 教育
关键词 人文教育 课程建设
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号 G633.3
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宇炜 4 0 0.0 0.0
2 王会 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文教育
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
出版文献量(篇)
2116
总下载数(次)
26
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