中职美术教学中渗透德育功能的实践研究

• 作者: 姜璟
• 来源期刊: 美与时代：学术（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职美术教学 德育功能 实践研究
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 120-123
• 页数: 4页
• 分类号: G623.75

摘要

在中职美术教学中,教师应充分利用美术学科自身的特点,通过“三开放”原则：活动场地开放、活动主体开放、活动评价开放,开展美术作品赏析、绘画探究活动,志愿者服务,以及开设微信公众号,拓展家校育人平台等,不断丰富学生道德体验,帮助其树立正确的世界观、价值观、人生观,以此充分调动学生自我教育能动性,达到发展健全主体人格、提升职业素养的目的,不断构建中职美术教学中渗透德育功能的教学模式,为德育工作开辟一片新天地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜璟	宁波市职教中心学校	4	4	1.0	2.0