浅议道尔顿制教学组织形式在高中思想政治课的运用

• 作者: 陈金桃
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 关键词: 道尔顿制 教学组织形式 高中 思想政治
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课标的影响下,传统的教学组织形式在高中思想政治课教学中弊端日益明显,已经无法适应现代社会的发展脚步,还需要进行不断改进.目前,我国高中思想政治课的教学组织形式为班级授课制,无法满足"多做""多想""多讲"的教学理念,学生在课堂中的主体作用没有充分地体现出来,获取知识的途径非常有限.道尔顿制教学组织形式是一种新型的教学模式,能够从时间、空间对高中思想政治课进行完善,弥补传统班级授课制的不足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈金桃		2	0	0.0	0.0