关注考纲变化注重考情分析提高教学效率——2017年高考生物考纲变化说明及复习策略

• 作者: 付晓华 黄宇
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学 复习策略 教学效率 考纲 高考 能力要求 实验现象 考试内容
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（4）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

一、2017年考试大纲的变化删除原来的“考试性质”及“考试内容”中部分文字描述，将“考试的能力要求”改为“考核目标与要求”。1．考核目标与要求（1）将“实验与探究能力”中“具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理”改为“具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析，能对收集到的数据进行处理”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付晓华		4	2	1.0	1.0
2	黄宇		3	1	1.0	1.0