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摘要:
一、前言 我国新一轮课程改革强调在课程目标、课程结构、课程标准、教学方式、课程评价等多方面的创新,要求重视学生全面发展,培养终身学习能力,尊重学生的独特性和创造性。作为全国教育科学“十二五”规划的重要研究项目,“六要素”教学改革将教学认识和教学实践相结合,有效促进了教学活动中学生主体和教师主体的互动和发展。
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文献信息
篇名 六要素教学在计算机网络教学中的探索与反思
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 计算机网络教学 反思 学生全面发展 终身学习能力 “十二五” 课程目标 课程改革 课程结构
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G434
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1 陈韦华 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机网络教学
反思
学生全面发展
终身学习能力
“十二五”
课程目标
课程改革
课程结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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0
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