基于学案导学模式的高中生物教学研究

• 作者: 寸嗣祥
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 导学模式 生物 高中 以学生为主体 学案 知识点 备课质量
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

高中生物的内容繁多，知识点众多而且呈现密集的形式，并且每个知识点又与其他的知识点相联系。这在一定程度上，对教师的备课质量就有一定的高标准要求。当国家实施新课改以后，要求教学要以学生为主体，考虑到学生的学习特点，将教材中的重难点作为教学的出发点，将课堂所讲授的内容进行合理安排，制定合适的教学目标，对课堂所要达到的效果进行明确，对学生的知识掌握程度进行计划，并对学习方法进行制定。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寸嗣祥		1	0	0.0	0.0