家园互动实物分析研究——以四川省南充市三所公办幼儿园为例

• 作者: 曾彬 申倩琳
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 家园互动 实物分析
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G616
• 字数: 5435字
• 语种: 中文

摘要

多数研究者主要采用经验法、 文献法对家园互动的价值、 措施以及方法等方面进行研究.研究随机选择四川省南充市三所公办幼儿园,主要从幼儿园家园互动的家园栏、 家园联系册、 家园共制作品等实物入手,为了防止研究的疏漏对家园互动实物进行记录并拍照,从实物提供者、 呈现形式、 呈现地点、 呈现内容等维度展开讨论,期望提升幼儿园家园互动实物的利用效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾彬	西华师范大学学前与初等教育学院	97	338	9.0	16.0
2	申倩琳	西华师范大学学前与初等教育学院	8	17	2.0	4.0