多读多思多练笔,帮助学生写好作文

• 作者: 孙文欣
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 作文指导 读书积累 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 字数: 2899字
• 语种: 中文

摘要

很多学生写起作文来有一定的困难,这其中,既有缺乏日常积累的原因,也有不得方法的原因.本文主要帮助、指导学生从多读书积累、善于观察思考和多动笔练习三个方面,帮助学生写好作文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙文欣		5	1	1.0	1.0