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摘要:
一、课题研究的背景 中等职业学校财会专业中,传统会计课程的教学一般是按照教材的完整理论体系组织教学,采用“会计理论-应用方法-实操训练”的教学模式。由于中等职业学校的学生来自于经过义务教育阶段的初中毕业生,从没有接触会计实践,对会计工作没有一个基本的认识。所以他们在传统教学模式下不明白岗位要求和职责,不知道职务工作内容和程序,只能采取死记硬背的方法,从而影响了他们学习的积极性。
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文献信息
篇名 会计实践教学的探索
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 会计实践教学 传统教学模式 中等职业学校 义务教育阶段 初中毕业生 课题研究 财会专业 组织教学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-101
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘卫东 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
会计实践教学
传统教学模式
中等职业学校
义务教育阶段
初中毕业生
课题研究
财会专业
组织教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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