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摘要:
随着经济、文化的快速发展,我们的大学生正处在一个需用人文精神支撑全面发展的时代.预防医学教育的功能不只是适应专业的需要即可,而是要培养全面发展的公共卫生人才.本文从某医科大学公共卫生学院新生实际问题出发,提出在预防医学专业新生中开展素质教育的对策,指出确立学生的主体地位,是实施素质教育的方法和途径.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 某校大学新生适应问题及对策研究
来源期刊 医学教育管理 学科
关键词 大学新生 适应 人文精神 素质教育
年,卷(期) 2017,(z1) 所属期刊栏目 调查分析
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号
字数 3203字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-045X.2017.S1.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田琳 首都医科大学公共卫生学院 26 78 5.0 6.0
2 牛丕业 首都医科大学公共卫生学院 30 92 5.0 8.0
3 王炎 首都医科大学公共卫生学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学新生
适应
人文精神
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学教育管理
双月刊
2096-045X
10-1335/G4
16开
北京市丰台区右安门外西头条10号首都医科大学60号信箱
80-565
2015
chi
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