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摘要:
好的教育,必然是在学生、学校不断选择中实现的。新一轮高考改革,着力彰显选择性教育理念,把更多的选择权交给了学生和学校。而这就需要各高中学校在学生高中三年的时间中,做好、做实学生生涯规划教育,让学生在“有的选”的同时,实现“能够选”和“选得好”。高中阶段的职业规划直接影响着学生以后的就业和职业发展,意义重大。
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香港
生涯规划
观察
启示
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高中
学生
生涯规划
指导课程
高中学生生涯规划内容及途径的研究
职业生涯规划
劳动技能
职业体验
高中哲学教学与生涯规划教育结合的尝试
生涯规划教育
高中思想政治
哲学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从“有的选”到“选得好”——浙江省衢州第二中学生涯规划教育初探
来源期刊 新课程评论 学科 工学
关键词 教育理念 职业规划 中学生 浙江省 衢州 中学校 选择权 高中
年,卷(期) xkcpl_2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-43
页数 6页 分类号 TU244.2
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1 周旭荣 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育理念
职业规划
中学生
浙江省
衢州
中学校
选择权
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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新课程评论
月刊
2096-1324
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大16开
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42-145
2016
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