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摘要:
班级是学校的基础,有效的班级管理能够助力实现学校的优质建设.然而在传统班级管理中,还存在着诸多问题.如班主任教育理念和管理方式单一、忽视学生的发展差异、以偏概全没有照顾到后进生等等."5F思维"班级管理理念的提出是对传统班级管理的一种革新,是在以人为本的教学理念下,让班级管理走向人性化和科学化.
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二萜类化合物
SPCA-1
细胞周期
DNA合成
让管理牵手艺术,为学生保驾护航
小学班主任
管理艺术
师生关系
内容分析
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文献信息
篇名 "5F思维"为班级管理护航
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 班级管理 5F思维 学生发展
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 观点参考
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G635.1
字数 2337字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
5F思维
学生发展
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
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