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摘要:
目的 探讨产前认知辅导对初产妇分娩方式及产程时间的影响.方法 选取2016年1~12月间我院妇产科收治的初产妇80例,依据随机数字表法分为产前常规检查组(n=40)和产前认知辅导组(n=40).对两组初产妇的分娩方式、配合分娩情况及自然分娩初产妇的各阶段产程时间进行统计分析.结果 产前认知辅导组初产妇的自然分娩率为75.0%(30/40)显著高于产前常规检查组52.5%(21/40) (P<0.05),剖宫产率、社会因素剖宫产率、难产率分别为22.5%(9/40)、5.0%(2/40)、22.5%(9/40)均显著低于产前常规检查组42.5%(17/40)、25.0%(10/40)、45.0%(18/40) (P<0.05),配合好比例[72.5%(29/40)]显著高于产前常规检查组[35.0%(14/40)](P<0.05),配合一般、配合差比例[22.5%(9/40)、5.0%(2/40)]均显著低于产前常规检查组[42.5%(17/40)、22.5% (9/40)] (P<0.05),自然分娩初产妇的第二产程、总产程时间均显著短于产前常规检查组(P<0.05).结论 产前认知辅导能够有效提升初产妇的自然分娩率,降低初产妇的剖宫产率,并缩短自然分娩初产妇的产程时间.
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文献信息
篇名 产前认知辅导对初产妇分娩方式及产程时间的影响
来源期刊 中国现代医生 学科 医学
关键词 产前认知辅导 初产妇 分娩方式 产程时间
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 妇幼医学
研究方向 页码范围 58-61
页数 4页 分类号 R714.3
字数 3114字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张金霞 浙江省温州康宁医院妇产科 3 12 2.0 3.0
2 林明燕 浙江省温州康宁医院妇产科 2 7 1.0 2.0
3 付明桂 浙江省温州康宁医院妇产科 1 0 0.0 0.0
4 杨素素 浙江省温州康宁医院妇产科 1 0 0.0 0.0
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