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摘要:
文化是人类社会发展的一条主线,它的传承与创造贯穿于整个课堂活动之中,课堂教学包含着人与人、人与知识、知识与知识之间的文化.课堂文化是课堂教学中形成的以知识为载体、以文化为主线、以人为中心的思维方式与行为模式,是教师、知识、学生三维体系的纽带.
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关键词云
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文献信息
篇名 课堂文化:教师、知识、学生三维体系的纽带
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 课堂文化 教师 知识 学生 三维纽带
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 理论经纬
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G521
字数 3845字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任改妮 广西师范大学教务处 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂文化
教师
知识
学生
三维纽带
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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