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课堂文化:教师、知识、学生三维体系的纽带
课堂文化:教师、知识、学生三维体系的纽带
作者:
任改妮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂文化
教师
知识
学生
三维纽带
摘要:
文化是人类社会发展的一条主线,它的传承与创造贯穿于整个课堂活动之中,课堂教学包含着人与人、人与知识、知识与知识之间的文化.课堂文化是课堂教学中形成的以知识为载体、以文化为主线、以人为中心的思维方式与行为模式,是教师、知识、学生三维体系的纽带.
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内容分析
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文献信息
篇名
课堂文化:教师、知识、学生三维体系的纽带
来源期刊
教育观察(下半月)
学科
教育
关键词
课堂文化
教师
知识
学生
三维纽带
年,卷(期)
2017,(6)
所属期刊栏目
理论经纬
研究方向
页码范围
8-10
页数
3页
分类号
G521
字数
3845字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
任改妮
广西师范大学教务处
7
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引文网络
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教师
知识
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三维纽带
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
主办单位:
广西师范大学出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3712
CN:
45-1388/G4
开本:
16开
出版地:
广西壮族自治区桂林市
邮发代号:
48-218
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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