三段式教育模式对血液透析患者自我管理行为及生化指标的影响

• 作者: 于茜 任琴琴 杨娜 陈利利 马志芳 龙玲玲
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 三段式教育模式 血液透析 自我管理行为
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 2201-2203
• 页数: 3页
• 字数: 3199字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2017.16.012

摘要

目的 探讨三段式教育模式对血液透析患者疾病知识掌握、自我护理能力及生化指标的影响.方法 选取该院2015年3月~2016年3月收治的血液透析患者130例为研究对象,随机分为研究组和对照组各65例,对照组采用常规护理干预,研究组则在对照组的基础上加用三段式教育模式,干预前及干预后6个月比较两组患者疾病知识掌握、自我管理行为情况,测定患者肌酐(Cr)、尿素氮(BUN)、血红蛋白(Hb)等生化指标.结果 干预后,研究组患者的知识掌握情况得分为(40.2±1.4)分,明显高于对照组的(28.5±2.3)分(P<0.05);研究组患者自我管理行为得分为(70.5±2.2)分,明显高于对照组的(63.7±4.1)分(P<0.05);研究组患者Cr、BUN、Hb指标均优于对照组(均P<0.05).结论 三段式教育模式能有效提高血液透析患者对自身疾病知识的掌握度,改善患者自我管理行为及生化指标,有利于促进患者疾病的康复.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马志芳	中国人民解放军总医院血液净化中心	10	45	3.0	6.0
2	龙玲玲	中国人民解放军总医院血液净化中心	2	0	0.0	0.0
3	任琴琴	中国人民解放军总医院血液净化中心	2	11	1.0	2.0
4	杨娜	北京大学人民医院血液净化中心	3	7	1.0	2.0
5	陈利利	中国人民解放军总医院血液净化中心	1	0	0.0	0.0
6	于茜	中国人民解放军总医院血液净化中心	1	0	0.0	0.0