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摘要:
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如何给小学生一个鼓舞人心的课堂
小学生
构建
鼓励
课堂氛围
还学生一个开放的美术课堂
开放课堂
生动语言
赏识教育
还学生一个快乐的语文课堂
快乐语文课堂
教学氛围
多媒体教学手段
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 经营一个鼓舞人心的课堂
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 经营 鼓舞 人心 课堂
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨慧 24 10 2.0 3.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
经营
鼓舞
人心
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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17
总被引数(次)
0
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