浸润式生长:儿童文化美育的诗意行走

• 作者: 俞亚萍
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童立场 文化美育 浸润生长 主张诠释 实践建构
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G40-014
• 字数: 3981字
• 语种: 中文

摘要

教育的首要任务是培养人、发展人,有效教育要树立正确的儿童观和儿童立场.本文基于学校办学主张的大文化背景,提出"浸润式生长"的儿童"文化美育"主张,旨在挖掘校园环境文化、美育课程文化、美育活动文化,让儿童浸润其中,自然地感受美,自主地欣赏美,自由地创造美,让"文化美育"赋予儿童非凡的色泽与光晕,丰厚儿童的生命质感.