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摘要:
化学是一门以实验为基础的自然科学,而千变万化神奇莫测的自然现象又赋予化学"魔术"般的独特魅力.运用"魔术"实验,创设教学情景,激发学生学习兴趣,同时揭示化学奥秘,突破教学难点,再次可以强化问题意识的培养.
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课堂教学
激活
内容分析
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文献信息
篇名 "魔术"实验,激活化学课堂
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 "魔术"实验 教学情景 教学难点 问题意识
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 2007字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦燕华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
"魔术"实验
教学情景
教学难点
问题意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究(初中版)
月刊
chi
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