刍议高中数学教学有效运用小组合作学习的策略研究

• 作者: 周宝钢
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中数学教学 有效运用 小组合作学习 策略研究
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的逐步推进,"共同进步"的理念在教育领域传播开来,进而在高中数学教学中衍生出了一种"小组合作学习"的方式,旨在培养每一位高中生合作共赢、互帮互助的学习精神.作为新兴的教学方案之一,小学合作学习的发展并不是一帆风顺的,由于很多学生在一开始并不能快速融入小组默契配合的情境中,因而数学教学也涌现了诸多问题.本文结合多种教学实践,分析了在高中时期培养学生合作学习能力的相关策略,凸显了其优势,希望广大教师与学生都能从中汲取经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周宝钢	山西省太谷县第二中学校	1	2	1.0	1.0