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摘要:
培养学生,最重要的是什么?相信大家都很清楚,不是成绩和分数,而是能力和素养。《中国学生发展核心素养》总体框架对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释。它以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。
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文献信息
篇名 综合实践活动课背后的故事
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 综合实践活动课 故事 学生发展 全面发展 文化基础 自主发展 社会参与 人文底蕴
年,卷(期) ccb_2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G423
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1 刘小菁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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综合实践活动课
故事
学生发展
全面发展
文化基础
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人文底蕴
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
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