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摘要:
通过开展湖北省中小学德育"五项专题"研究与实验,初步探索基于校园文化建设的心理健康教育的机制与模式,逐步形成"八有制"的长效机制,初步构建"八合八维"的心理健康教育模式,进一步规范中小学心理健康教育工作,不断增强德育工作的针对性、实效性和吸引力.
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文献信息
篇名 基于校园文化建设的 心理健康教育模式与机制研究
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 心理健康教育 机制 模式 校园文化
年,卷(期) 2017,(31) 所属期刊栏目 一线快递
研究方向 页码范围 63-66
页数 4页 分类号 G44
字数 6062字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2017.31.017
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
机制
模式
校园文化
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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