基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
萌萌,解决这个问题之前,我们首先要弄清楚分论点的作用,分论点其实是对中心论点的展开和说明,是中心论点的具体化。因此,提炼分论点的前提是确立中心论点,再围绕它从不同方面进行论述。另外,分论点之间避免交叉和重复。一般来说,分论点一般是三个。
推荐文章
《我爱这土地》赏析
《我爱这土地》
意象
视角转换
播撒师爱幸福同行
师爱
学生学习
教育
为什么婴幼儿爱问“为什么”
婴幼儿
问问题
成人回应
孩子的问题
认知发展
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我爱问子沐
来源期刊 中学生:初中作文版 学科 教育
关键词 中学生 作文 语文学习 课外阅读
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学生
作文
语文学习
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生:初中作文版
月刊
1003-0204
11-1066/C
北京市建国门外大街丙12号
2-555
出版文献量(篇)
6165
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导