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摘要:
考点、答题、得分,三者之间是怎样的关系呢?笔者试用2017年全国卷Ⅱ实用类文本阅读的一道小题,来梳理三者之间的关系,并谈谈2018年实用类文本备考策略. 一、剖析得分,明缘由 2017年全国卷Ⅱ实用类文本第9题:“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?
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文献信息
篇名 2018年实用类文本备考策略
来源期刊 中学语文教学参考 学科 教育
关键词 文本阅读 有效推进 垃圾分类 备考策略 梳理 试用 剖析 考点 答题
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 复习备考
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 G632.479
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王见 13 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文本阅读
有效推进
垃圾分类
备考策略
梳理
试用
剖析
考点
答题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考
月刊
1002-2155
61-1031/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-21
1972
chi
出版文献量(篇)
3236
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3
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1427
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