借助微信平台开展区域性教师培训的困境及其对策

• 作者: 杜成智
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 微信公众号 教师培训 功能 利用策略
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教研活动
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 字数: 4464字
• 语种: 中文

摘要

微信教育平台的创设与利用,为新形势下的教师培训开辟了新的途径和形式,改变了传统的领导讲话、专家报告、学员讨论的单一培训模式.微信公众平台在教师培训领域的应用,是促进教师专业发展的具有创新性的有效形式,其具有及时报名、学时查询、成绩查询与评价的功能,具有及时推送教育信息、个人问卷调查的设计和实施等作用.这是基于网络教育形势下教师培训模式的根本性变革,微信教育平台使教师培训实现多样化和结构化的呈现方式,提升了教师培训效果.