青岛市小学生口腔健康教育需求分析

• 作者: 公文 吕健 李刚 王万春
• 来源期刊: 齐鲁医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 儿童口腔保健 龋齿 牙龈炎 小学生 数据收集
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 324-327
• 页数: 4页
• 分类号: R780.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.13362/j.qlyx.201703023

摘要

目的 调查分析小学生口腔疾病患病情况、口腔健康知信行情况以及小学生口腔健康知识主观需求状况,为有针对性地制定小学生口腔健康教育课程提供依据.方法 根据调查目的设计口腔健康检查表及口腔健康问卷,采用分层随机抽样的方法在青岛市市南区抽取1 200名小学生进行调查.国家教育部按照小学生认知水平将小学阶段划分为3个水平,一二年级为水平一,三四年级为水平二,五六年级为水平三.按照教育部划分的3个水平对调查结果进行统计分析.结果 进入分析队列共1 126人,水平三小学生恒牙龋高于其他水平,差异有显著性(F=32.391,P＜0.05).不同水平小学生龋齿充填率比较,差异无显著性(P＞0.05).不同水平间小学生牙龈炎检出率比较差异无显著性(P＞0.05).不同水平间小学生对“含氟牙膏能预防龋齿”、“人一生有两副牙齿”、“六龄牙是哪颗牙”及“乳牙龋坏应治疗”等口腔保健知识知晓率比较,差异有显著性(x2=17.845～62.564,P＜0.05).能做到“每天2次刷牙”、“每次刷牙3 min”的小学生所占比例较低,不同水平间差异有显著性(x2=30.106、36.779,P＜0.05).水平一小学生对乳恒牙替换时间知识需求最高(x2=552.331,P＜0.05),水平二小学生对预防龋齿知识需求最高(x2=195.934,P＜0.05),水平三小学生对错(牙合)畸形知识需求最高(x 2=594.524,P＜0.05).结论 建议根据儿童不同年龄段患病情况,结合他们的口腔健康知识、行为、意识情况,以及不同年龄段小学生对口腔健康知识的主观及客观需求情况,有针对性地设计口腔健康教育内容,形成系统的、统一的口腔健康教育课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李刚		301	1416	18.0	23.0
2	公文		8	4	1.0	1.0
3	王万春		1	0	0.0	0.0
4	吕健		1	0	0.0	0.0