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摘要:
当前高考语文备考的课堂教学,存在着遮蔽论述类文本文体特征而去探究试题“设误”手段的现象.论述类文本的教学内容该如何确定,是一个亟待矫正的问题.研究新考纲和2016年全国卷论述类文本阅读试题,论点与论证应是论述类文本阅读教学的核心要素.
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文献信息
篇名 论点与论证:论述类文本阅读的核心要素——基于新考纲和2016年全国卷试题的思考
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 考试大纲 命题实践 论述类文本 核心要素
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 高考纵论
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号
字数 4491字 语种 中文
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研究主题发展历程
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考试大纲
命题实践
论述类文本
核心要素
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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