课堂,诗意的栖息地

• 作者: 陆香
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 生物学
• 关键词: 心灵之旅 饮湖上初晴后雨 纸上得来终觉浅 诗眼 诗语 语言文字 渔舟唱晚 事要 学习共同体 金铃
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: Q959.7

摘要

诗意是语文学科特有的魅力,学生只有在充满诗意的氛围中历经心灵之旅,才会真正体会到成长的愉悦。那么,如何让课堂充满诗意呢？笔者从以下三点入手： 一、妙趣诵诗,热身诗意课堂 古诗是中国特有的文化,可以培养学生优雅沉静的气质。教师可以在课前安排诗词吟诵环节,在琅琅的诵读声中,学生快速置身于文本中，开启幸福的诗意之旅。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆香		24	9	2.0	2.0