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让每一个学生在关爱中快乐成长
班主任
教学和管理
关爱学生
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欣赏每一个孩子
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欣赏眼光
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每一个孩子都是天使
教育
天使
如何才能善待每一个学生
学生
才能
学校领导
班主任
管理工作
统筹兼顾
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 适合源于"每一个"的成长
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 教育主张 课程资源 教育气象
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 独家策划
研究方向 页码范围 19,36
页数 2页 分类号 G521
字数 1064字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪亮 21 3 1.0 1.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育主张
课程资源
教育气象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
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2
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1353
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