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摘要:
文章探究了远程教育年报年检政策产生的时间、条件及其历史动因,并着重探究了"双主体责任"导向下的主办高校在其工作定位上的调整与发展策略.第一部分回顾了年报年检政策产生的时间、动因及其双轨制审批制度的逻辑关系;第二部分解读了"放管服"与"双主体责任"背景下的年报年检指导思想及工作要求;第三部分阐述了东北大学作为67所远程教育试点高校之一的主办高校在探索"双主体责任"中的工作定位及发展策略.
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文献信息
篇名 远程教育年报年检政策的历史动因与发展策略探究 ——以落实"双主体责任"引领年报年检工作新风向
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 年报年检 主办高校 双主体责任等
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G726
字数 4319字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵伟 东北大学继续教育学院 28 83 6.0 8.0
2 周成利 东北大学继续教育学院 5 21 3.0 4.0
3 卢俊杰 东北大学继续教育学院 9 10 2.0 3.0
4 李仰光 东北大学继续教育学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
年报年检
主办高校
双主体责任等
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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6
总被引数(次)
11916
论文1v1指导