合理关注“教”与“学”,让“优质课”更优质

• 作者: 朱彩连
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 经济
• 关键词: 学习活动 自主学习 堂课 课例 执教者 课堂目标 朗读技巧 思考时间 阅读要求 同类题材
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: F713.83

摘要

回顾近期我校开展的＂中青年语文教师优质课例的展示活动＂,电影般一幕一幕地回放着每一堂课,有一个问题令我陷入深思：怎样让＂优质课＂更＂优质＂？怎样让语文课堂更具实效性？我不知不觉地想着最新的教学理念,不知不觉地反思着每一节＂优质课＂。

作者信息

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1	朱彩连		1	0	0.0	0.0