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摘要:
当前,有不少研讨课走样变质成作秀课,教学过程超乎寻常地顺利.教师为保证研讨课的教学效果,往往将教案设计为线型结构,尽量不预留弹性空间,用课堂表演来代替课堂教学.要让研讨课回归本质,首先要端正思想认识,其次要改革研讨形式,最重要的是要关注学生的发展,让课堂真正成为学生充分展示自己的舞台.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 莫让研讨课堂成"秀场"
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 研讨课 表现 操作 应对策略
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 观点直播
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号
字数 2960字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁高英 12 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
研讨课
表现
操作
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
出版文献量(篇)
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17
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3003
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