高校教学培养模式中翻转课堂运用的辩证分析

• 作者: 武青 王沛
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高校教育 翻转课堂 传统课堂 辩证分析
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 195-197
• 页数: 3页
• 字数: 5726字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂与传统课堂教学模式在教学理念、教学方式、教学角色等方面存在很大差异.在今后的高校教学培养模式改革中,应在辩证分析高校教育特点与翻转课堂形式的基础上,持"审视与推进,创新与融合"的态度,循序渐进、科学合理地对翻转课堂加以适时、适地的推广和应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武青		9	9	2.0	2.0
2	王沛		17	31	4.0	4.0