基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 通过定性研究评价深圳市幼儿园手部卫生项目的干预措施效果.方法 采用焦点组访谈法,访谈项目包括12家试点幼儿园的30名老师和16名家长,访谈内容使用QSR Nvivo 10编码和整理分析.结果 干预对象的手部卫生行为有明显改善.干预措施中启动仪式为实施干预措施打下了良好的基础,洗手产品使儿童洗手更积极主动,健康教育材料和培训规范了干预对象的洗手行为.结论 干预措施立足于教育的互动性和对象的体验感,效果明显,可用于幼儿园手部卫生干预并在更多的幼儿园中推广.同时有必要增加健康教育材料的针对性,并开发出适宜于社区干预的措施.
推荐文章
深圳市2012-2014年学校及幼儿园传染病暴发疫情分析
传染病
疾病暴发流行
描述性流行病学
深圳市社区卫生服务绩效评价概述
社区卫生服务
绩效
深圳市
幼儿园教师评价问题探析
幼儿园
教师评价
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 深圳市幼儿园手部卫生干预措施的定性评价
来源期刊 中华疾病控制杂志 学科 医学
关键词 院校,保育 干预性研究 定性研究
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 短篇论著
研究方向 页码范围 752-754
页数 3页 分类号 R175
字数 语种 中文
DOI 10.16462/j.cnki.zhjbkz.2017.07.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程锦泉 115 783 14.0 20.0
2 赵志广 23 101 6.0 8.0
3 侯万里 16 85 5.0 8.0
4 周彦 8 30 4.0 5.0
5 彭小冬 2 5 2.0 2.0
6 Kylah Jones 伊拉斯姆斯鹿特丹大学医学中心公共卫生学院 1 3 1.0 1.0
7 Vicki Erasmus 伊拉斯姆斯鹿特丹大学医学中心公共卫生学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (71)
共引文献  (307)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (22)
二级引证文献  (4)
1965(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2007(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2008(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2009(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2010(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2011(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2012(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2013(10)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(8)
2014(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2015(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2019(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
院校,保育
干预性研究
定性研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华疾病控制杂志
月刊
1674-3679
34-1304/R
大16开
安徽省合肥市梅山路81号安徽医科大学109信箱
26-155
1996
chi
出版文献量(篇)
6417
总下载数(次)
23
总被引数(次)
53245
论文1v1指导